📖 국어

집에서 확인해요

• “ㄱ”을 보고 “기역”이라고 이름을 말할 수 있는지 물어보세요.
• 쓰는 순서(획순)가 중요합니다. 위에서 아래로, 왼쪽에서 오른쪽으로.
• “ㅏ”와 “ㅓ”, “ㅗ”와 “ㅜ”처럼 방향만 다른 짝을 헷갈려 하면 손가락으로 방향을 짚어 주세요.

집에서 확인해요

• 모음이 오른쪽에 붙는 글자(가, 너)와 아래에 붙는 글자(고, 무)를 구분해 보세요.
• “가나다라마바사” 를 손으로 짚어 가며 읽으면 글자의 규칙이 눈에 들어옵니다.
• 아이 이름, 가족 이름부터 만들어 보는 게 제일 빠릅니다.

집에서 확인해요

• 받침은 글자의 “발”입니다. 강 → ㄱ+ㅏ+ㅇ 처럼 세 조각으로 나눠 보세요.
• “밥, 강, 산, 물, 곰” 처럼 받침이 하나씩 다른 낱말로 연습하면 좋습니다.
• 소리와 글자가 다른 받침(꽃 → [꼳])은 1학년에서는 읽기만 되면 충분합니다.

집에서 확인해요

• 소리를 흉내 낸 말(개굴개굴)과 모양을 흉내 낸 말(뒤뚱뒤뚱)을 구분해 보세요.
• “어떻게?” 라고 물어보면 흉내 내는 말이 나옵니다. — 비가 어떻게 와? 주룩주룩!
• 집에서 나는 소리를 같이 흉내 내 보면 놀이가 됩니다.

집에서 확인해요

• 마침표(.)에서는 한 박자 쉬고, 쉼표(,)에서는 반 박자만 쉽니다.
• 물음표가 있으면 끝을 올려서, 느낌표가 있으면 힘주어 읽어 보세요.
• 소리 내어 읽기(음독)는 1학년 내내 계속하는 게 좋습니다.

집에서 확인해요

• 하루 전체를 쓰려 하면 어렵습니다. 가장 기억에 남는 한 장면만 고르게 하세요.
• “언제 / 어디서 / 누구와 / 무엇을 / 어땠는지” 다섯 가지면 충분합니다.
• 맞춤법 지적은 나중에. 처음에는 쓰는 즐거움이 먼저입니다.

집에서 확인해요

• “나무”, “바다”처럼 아는 낱말을 손가락으로 짚어 가며 읽게 해 보세요.
• 틀린 낱말(“무나”)을 일부러 보여 주고 어디가 이상한지 물어보면 글자 순서 감각이 생깁니다.

집에서 확인해요

• 말할 때는 잘하는데 쓸 때 순서가 엉키는 시기입니다. 소리 내어 읽어 보게 하면 스스로 고칩니다.
• “누가?”, “무엇을?”, “어디서?”를 차례로 물어 주면 문장이 저절로 길어집니다.

집에서 확인해요

• 1학년 받아쓰기에서 가장 많이 틀리는 자리가 받침과 연음입니다.
• 틀린 글자를 지적하기보다 맞는 글자를 옆에 크게 써 주는 편이 오래 남습니다.